El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivos de aprendizaje:

1. Identificar los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


2. Comprender la importancia del español como patrimonio cultural.


3. Valorar la diversidad lingüística y cultural del mundo hispano.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y el país.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Desarrollo:

• Proyección de un video o presentación sobre la evolución del español a lo largo del tiempo y su expansión geográfica.


• Análisis y discusión en parejas o grupos pequeños sobre los cambios lingüísticos observados y su relación con la historia y la cultura.


• Realización de una actividad colaborativa en la que los alumnos investiguen y compartan ejemplos de palabras o expresiones en español que han evolucionado en su forma o significado a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de reconocer los cambios temporales y geográficos del español.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la influencia de otras lenguas en el español de la comunidad, país o mundo hispano.

Sesión 2:

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