Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que presentan acciones de violencia para solucionar sus diferencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de erradicar la violencia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de la violencia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de violencia que se presentan en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Explicar cómo la comunicación asertiva puede ayudar a evitar la violencia en las relaciones interpersonales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen habilidades de comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos de violencia en la comunidad y recopilar información relevante.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Analizar en grupo las causas y consecuencias de la violencia encontrada en la comun