Introducción al proyecto

Miguel de León
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: "Explorando el mundo de la escritura"

  • Conversación sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana y su relación con diferentes elementos y convenciones presentes en nuestro entorno.

  • Actividad: Observación de carteles, señales de tránsito, empaques de productos, etc., para identificar diferentes elementos de la escritura presentes en ellos.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos encontrados y cómo estos elementos ayudan a comprender el mensaje.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa algún objeto o material que contenga escritura y lo traigan para la próxima sesión.


Sesión 2: Asociación de sonidos y letras (45 minutos)



  • Revisión de los objetos o materiales traídos por los alumnos.

  • Actividad: Juego de asociación de sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.

  • Ejercicios prácticos de reconocimiento y pronunciación de diferentes letras y sonidos.

  • Tarea: Repasar en casa las letras y sonidos trabajados en clase.


Sesión 3: Uso de elementos de escritura en palabras (45 minutos)



  • Repaso de las letras y sonidos trabajados anteriormente.

  • Actividad: Formación de palabras utilizando las letras y sonidos identificados.

  • Práctica de escritura de palabras sencillas utilizando los elementos aprendidos.

  • Tarea: Formar palabras utilizando las letras y sonidos trabajados en clase.


Sesión 4: Uso de elementos de escritura en frases (45 minutos)



  • Repaso de las palabras formadas en la sesión anterior.

  • Actividad: Formación de frases utilizando las palabras trabajadas y otros elementos de escritura presentes en el entorno del alumno.

  • Práctica de escritura