Introducción al resumen

Jose Gtz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto: ¡Resumiendo en comunidad!


Grado: 3º de Primaria
Tema transversal: Comprensión y producción de resúmenes
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al resumen
Objetivo específico: Identificar las características de un resumen.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su experiencia previa con la elaboración de resúmenes.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de resumen y su importancia en la comprensión de textos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características de un resumen.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos cortos.

  5. Cada grupo deberá identificar las características del resumen en el texto asignado y elaborar un resumen breve.

  6. Los resúmenes elaborados por cada grupo se socializarán en una puesta en común.


Sesión 2: Determinando la información relevante
Objetivo específico: Identificar la información más relevante del texto a resumir.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las características de un resumen identificadas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes textos y pedirles que subrayen la información que consideren más relevante.

  3. Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan y justifiquen su selección.

  4. En grupos, los alumnos deberán elaborar resúmenes de los textos utilizando la información que consideraron más relevante.

  5. Los resúmenes elaborad