Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Crezco sano comiendo alimentos saludables.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema "Crezco sano comiendo alimentos saludables". Se les pregunta a los alumnos cuáles son los alimentos que consideran saludables.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de una alimentación saludable.


• Actividad de indagación: Se les proporciona a los alumnos una variedad de alimentos y se les pide que los clasifiquen en saludables y no saludables. Luego, deben contar cuántos alimentos hay en cada categoría.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y discusión de los resultados obtenidos.


• Actividad de indagación: Se les presenta a los alumnos una lista de diferentes alimentos y se les pide que realicen un dibujo o una lista con los alimentos que les gusta comer. Luego, deben contar cuántos alimentos eligieron.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior y discusión de los resultados obtenidos.


• Actividad de indagación: Se les proporciona a los alumnos diferentes objetos de su entorno y se les pide que los cuenten. Luego, deben organizar los objetos en grupos de acuerdo a una característica común y contar cuántos objetos hay en cada grupo.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad anterior y discusión de los resultados obtenidos.


• Actividad de indagación: Se les muestr