Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

David Hernández
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de estudiantes con bajos recursos económicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Generación de preguntas iniciales: ¿Qué conceptos se utilizan para analizar el espacio geográfico? ¿Cómo se representan estos espacios?

  • Discusión grupal sobre las categorías de análisis espacial.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de un texto sobre las categorías de análisis espacial.

  • Realización de ejercicios prácticos de localización y distribución en mapas.

  • Trabajo en grupos: identificar y discutir ejemplos de diversidad en diferentes espacios geográficos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las categorías de análisis espacial para comprender el espacio geográfico.

  • Planteamiento de una problemática relacionada con la distribución de recursos en zonas de bajos recursos económicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: estudiantes con bajos recursos económicos y su relación con las categorías de análisis espacial.

  • Discusión grupal sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: investigación sobre las condiciones de vida de e