La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Acoso escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de aprendizajes previos sobre el Siglo XV y la conformación de las metrópolis.


• Presentación del problema: "¿Cómo el desarrollo del comercio impactó en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?"


• Motivación a partir de preguntas y reflexiones sobre el tema.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Uso de recursos como libros de texto, internet, videos y documentos históricos.


• Apoyo y guía del docente en la búsqueda de información.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos abordar el acoso escolar desde la perspectiva histórica y cultural?"

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Búsqueda de información sobre el acoso escolar en diferentes épocas y culturas.


• Análisis de casos históricos de acoso escolar y su relación con los