La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender a alumnos con bajos recursos económicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema relacionado con la falta de recursos económicos y cómo esto influyó en la conquista y dominación de América.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América, centrándose en la relación entre los recursos económicos y la conquista.


• Proporcionar recursos bibliográficos o digitales para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Guiar y orientar a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y cómo los recursos económicos influyeron en la conquista y dominación de América.


• Reflexionar sobre la problemática planteada al inicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los hallazgos y conclusiones de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de metrópolis y su relación con la dominación de territorios.


• Plantear el problema relaciona