Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en la escuela

Carlos Chuc
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en la escuela



  • Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia y cómo se vive en la escuela.

  • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de convivencia positiva y negativa en la escuela.

  • Reflexionar sobre las situaciones representadas, identificando cómo se sintieron en cada una y qué hicieron para mejorar la convivencia.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio, explicando en qué consiste y cómo se puede aplicar en la escuela.


Sesión 2: El aula como espacio de convivencia y colaboración



  • Organizar a los alumnos en equipos y pedirles que reflexionen sobre cómo les gustaría que fuera su aula como espacio de convivencia y colaboración.

  • Realizar una lluvia de ideas para recoger las propuestas de cada equipo y crear una lista con normas consensuadas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en el aula.

  • Invitar a los alumnos a organizar y decorar el aula de acuerdo a las normas establecidas, fomentando la colaboración y la responsabilidad.


Sesión 3: Los espacios comunes de la escuela



  • Realizar una visita guiada por los diferentes espacios comunes de la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas.

  • Observar y analizar cómo se utiliza cada espacio, identificando posibles mejoras para favorecer la convivencia y el aprendizaje.

  • En equipos, proponer y diseñar mejoras para alguno de los espacios comunes, teniendo en cuenta la opinión y las necesidades de todos los alumnos.

  • Presentar las propuestas y consensuar una acción concreta para llevar a cabo.


Sesión 4: Poner en prác