Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen las artes que existen en su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresión artística que conocen los alumnos.


• Presentación del problema: "¿Cuántos de ustedes conocen las manifestaciones artísticas que existen en su comunidad?".

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en su comunidad.


• Cada grupo deberá elegir una manifestación artística y recopilar información sobre su origen, características y relevancia cultural.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase a través de una exposición breve.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de su comunidad.


• El docente guiará una discusión sobre la diversidad cultural y cómo se refleja en las manifestaciones artísticas.


• Los alumnos expresarán sus ideas y emociones a través de un dibujo o una breve narración.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de