La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Acoso escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema del acoso escolar y su relevancia en la actualidad.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su aplicación en la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea de investigar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del comercio en el Siglo XV y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de preguntas para motivar la investigación y reflexión de los estudiantes en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema del acoso escolar y su relación con el tema de la clase.


• Presentación de las preguntas planteadas en la sesión anterior para guiar la investigación de los estudiantes.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para investigar y recopilar información acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Uso de