La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de valores y hábitos escolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la diversidad en México.


• Mostrar imágenes y vídeos que muestren la diversidad cultural y étnica del país.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una etnia o cultura mexicana.


• Cada grupo investigará sobre su cultura asignada, incluyendo su historia, costumbres, tradiciones y lengua.


• Cada grupo expondrá sus hallazgos ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica en México.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá entrevistar a una persona de una cultura diferente a la suya y preparar un breve informe para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una pequeña dinámica de presentación de los informes de entrevistas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas o tríos y asignarles una tarea de investigación: cada grupo deberá encontrar un problema actual relacionado con la diversidad cultural y étnica en México.


• Cada grupo deberá elaborar un plan de acci