El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema na

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de "patrimonio cultural" y su relación con las lenguas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y presenten información sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, asegurando la igualdad de género y la inclusión de todos.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una conclusión personal sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un idioma en peligro de extinción y su relevancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior y las conclusiones personales de los alumnos.


• Presentar el concepto de "idioma en peligro de extinción" y su relación con el patrimonio cultural.


• Hacer una reflexión en grupo sobre las consecuencias de la pérdida de un idioma.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre un idioma en peligro de exti