El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo: El alumno utilizará el espacio inmediato para desplazarse y hacer recorridos en los que logrará ubicar intuitivamente la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El alumno no logra ubicarse correctamente dentro de su espacio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos explicando la importancia de conocer y entender el espacio que nos rodea.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el espacio y cómo nos movemos en él.


• Realizar una exploración del aula y el patio escolar, identificando distintos objetos y personas.


• Pedir a los alumnos que dibujen un mapa sencillo del aula, marcando la ubicación de los objetos y personas que encontraron durante la exploración.

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos (45 minutos)

• Retomar los mapas realizados por los alumnos y revisarlos en conjunto.


• Presentar distintos juegos y actividades que involucren desplazamientos y recorridos dentro del aula, como "Sigue al líder" o "El juego de la silla".


• Observar y reflexionar sobre los movimientos y desplazamientos realizados durante las actividades.

Sesión 3: Reconocimiento de formas en el entorno (45 minutos)

• Presentar distintas formas geométricas y enseñar a los alumnos a reconocerlas.


• Realizar una búsqueda de formas en el aula y el patio escolar, registrando las formas encontradas en una hoja de trabajo.


• Reflexionar sobre la presencia de formas en nuestro entorno y cómo estas formas pueden ayudarnos a ubicarnos en el espacio.

Sesión 4: Desplazamientos desd