Estilos de vida activos y saludables

carolina cortés
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de grupo para crear un ambiente positivo.

    • Presentación del tema: "Estilos de vida activos y saludables".

    • Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante tener una vida activa y saludable?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de diagnóstico: Realización de una encuesta sobre los hábitos de vida de los alumnos.

    • Análisis de los resultados de la encuesta en grupo.

    • Discusión sobre los beneficios de tener un estilo de vida activo y saludable.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Cómo crees que pueden mejorar sus hábitos de vida?

    • Tarea: Investigar y traer ejemplos de estilos de vida saludables.




Sesión 2: Exploración de alternativas para una vida activa y saludable


Objetivo: Los alumnos participarán en diferentes juegos y actividades para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación de los juegos y actividades a realizar.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de juegos al aire libre que promuevan la actividad física.

    • Explicación de la importancia de cada actividad para la salud.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué juegos o actividades les gustaron más y por qué?

    • Tarea: Realizar una actividad física durante al menos 30 minutos al día durante una semana y anotar los beneficios que experimentan.




Sesión 3: Atención al problema: Vida saludable en la escuela


Objetivo: Lo