Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve charla sobre la importancia de una alimentación saludable.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué alimentos consideran saludables y cuáles son chatarra.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables o chatarra.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Entregar materiales artísticos como papel, colores, tijeras, pegamento, etc.
   
   
   • Pedir a los grupos que elijan un cuento o historia relacionado con la alimentación saludable.
   
   
   • Cada grupo deberá crear una representación artística (dibujo, collage, títeres, etc.) del cuento utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus producciones y explicarán cómo utilizaron los elementos artísticos para representar la historia.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo se pue