Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Falta de sentido de pertenencia a la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la narración de sucesos pasados y presentes de su comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia y los sucesos de la comunidad.


• Lectura de un cuento o relato que narre sucesos pasados o presentes de la comunidad, destacando las relaciones causales y temporales entre ellos.


• Actividad escrita individual: Los alumnos escribirán un párrafo corto narrando un suceso pasado de la comunidad que conozcan o hayan escuchado.

Sesión 2: Investigación y recopilación de sucesos (45 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar una investigación sobre sucesos pasados y presentes de la comunidad.


• Los grupos buscarán información en libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.


• Cada grupo seleccionará un suceso pasado y uno presente para trabajar en las siguientes sesiones.


• Regreso al salón de clases y puesta en común de las investigaciones realizadas.

Sesión 3: Análisis de sucesos pasados y presentes (45 minutos)

• Exposición de los sucesos seleccionados por cada grupo.


• Realización de un mapa conceptual en el pizarrón que muestr