Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la importancia de conocer las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad y país.


• Plantear el problema: "Los alumnos no presentan conocimiento sobre el significado de las celebraciones de la Independencia de México".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben acerca de las celebraciones de la Independencia de México.

Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las celebraciones de la Independencia de México.


• Proporcionar recursos como libros, videos o imágenes para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Durante la investigación, los alumnos deberán responder a preguntas como: ¿Qué se celebra en la Independencia de México? ¿Cuándo se celebra? ¿Cómo se celebra? ¿Qué significado tiene para nuestra comunidad?

Sesión 3: Presentación de resultados (20 minutos)

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre las celebraciones de la Independencia de México.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos para su presentación, como dibujos, maquetas, poemas, canciones