Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no se apropian de la lectoescritura de manera convencional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajaremos en un proyecto de escritura colectiva para crear una historia que será compartida con la comunidad.


• Actividad diagnóstica: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en una hoja en blanco lo que saben sobre la escritura y las normas de alineación y direccionalidad.


• Revisión individual: Recoger las hojas escritas por los alumnos y revisarlas para identificar las dificultades y necesidades de cada uno en relación a los objetivos del proyecto.


• Construcción del conocimiento: A partir de las dificultades identificadas, realizar una breve explicación sobre los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo.


• Actividad práctica: Dictar una lista de palabras a los alumnos y pedirles que las escriban en sus cuadernos prestando atención a los espacios, alineación y direccionalidad.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior: Revisar y corregir los cuadernos de los alumnos, destacando los aciertos y señalando las oportunidades de mejora.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte de la historia que van a escribir colectivamente.


• Escritura colectiva: Cada grupo deberá escribir su parte de la historia,