La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Analfabetización

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Breve discusión sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características de las diferentes lenguas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escriban una breve descripción de su familia en su lengua materna.

Cierre:

• Puesta en común de las descripciones de las familias en diferentes lenguas.


• Reflexión sobre las dificultades y ventajas de comunicarse en diferentes lenguas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la situación de la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los resultados de la tarea de investigación sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Reflexión sobre cómo se promueve la diversidad lingüística en la escuela y en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes casos de personas que han superado la barrera del analfabetism