Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Problema a atender: 1 alumno que no puede hacer ejercicio

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema a tratar: Interacción motriz.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el aprendizaje servicio.


• Explicar el enfoque de vida saludable e igualdad de género que se aplicará en la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la interacción motriz y las relaciones asertivas.


• Dividir a los alumnos en grupos mixtos.


• Asignar a cada grupo una tarea específica que promueva la interacción motriz, como por ejemplo, diseñar un juego cooperativo.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante el desarrollo de su tarea.

Cierre:

• Cada grupo presenta su tarea al resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte.


• Destacar la importancia del juego limpio y la confrontación lúdica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe investigar y traer ejemplos de situaciones donde se promueva la igualdad de género en el deporte.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y la importancia de la interacción motriz y las relaciones asert