Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de funciones y su aplicación en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la vida cotidiana donde se puedan aplicar funciones.


• Explicación del concepto de función y proporcionalidad inversa.


• Ejemplos y ejercicios prácticos en el libro de texto para practicar la identificación de situaciones de proporcionalidad inversa.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones de proporcionalidad inversa en la vida cotidiana. Deberán analizarlas y encontrar la función inversa correspondiente, así como representarla en una tabla y una gráfica.


• Discusión en plenaria de los resultados de los grupos y resolución de dudas.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas de proporcionalidad inversa en la vida real. Por ejemplo, calcular el tiempo de viaje en función de la velocidad de un automóvil.


• Trabajo en grupos para analizar la situación y encontrar la función inversa correspondiente. Representarla en una tabla y una gráfica.


• Discusión en plenaria de los resultados y resolución de dudas.

Sesión 4:

• Actividad de consolidación: Los alumnos resolverán ejercicios de práctica en el libro de texto para afianzar los conce