Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la comunidad a través de la representación gráfica de ideas y descubrimientos

Nivel educativo: Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Discusión sobre la importancia de la lectura y los diferentes tipos de textos que existen.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los lugares y textos que los alumnos conocen dentro de su comunidad.


• Registro gráfico de las ideas principales en un mural.

Sesión 2:

• Salida a la comunidad: visita a un lugar de interés donde se encuentren diversos textos (biblioteca, librería, centro comunitario, entre otros).


• Observación y exploración de los textos presentes en el lugar.


• Registro individual de las preferencias y funciones de los textos encontrados.


• Plática con un invitado especial (bibliotecario, escritor, ilustrador, entre otros) para compartir experiencias y motivar el interés por la lectura.

Sesión 3:

• Regreso a clase y reflexión sobre la visita a la comunidad.


• Actividad de expresión artística: creación de un collage o dibujo que represente las preferencias y funciones de los textos encontrados.


• Compartir los trabajos artísticos en grupo y explicar las elec