Estudio de los números

Marco Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al estudio de los números



  • Presentar a los alumnos situaciones cotidianas que involucren números de hasta cuatro cifras.

  • Iniciar una conversación sobre cómo se pueden contar, representar e interpretar estos números en diferentes contextos.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten y representen números de hasta cuatro cifras.


Sesión 2: Ordenar y leer números naturales



  • Introducir el concepto de ordenar números de hasta cuatro cifras y leerlos correctamente.

  • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números de hasta cuatro cifras desordenados y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

  • Realizar juegos y actividades donde los alumnos practiquen la lectura de números naturales.


Sesión 3: Representación de números



  • Presentar a los alumnos diferentes formas de representar números de hasta cuatro cifras, como pictogramas, gráficos de barras y descomposición en unidades, decenas, centenas y millares.

  • Realizar actividades donde los alumnos practiquen la representación de números en diferentes formas.


Sesión 4: Identificación de regularidades en los números



  • Investigar con los alumnos las regularidades y patrones presentes en los números que representan decenas, centenas y millares.

  • Realizar activid