Descripción de personas, lugares, hechos y procesos a través del uso del punto y coma y los dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos a través del uso del punto y coma y los dos puntos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos mediante el uso del punto y coma y los dos puntos.

Grado: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer el uso del punto y coma y los dos puntos, y emplearlos al enumerar diferentes elementos o aspectos durante la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción a la importancia de la descripción en la comunicación escrita y su relación con el uso del punto y coma y los dos puntos.


• Lectura y análisis de textos descriptivos que utilicen estos signos de puntuación.


• Actividades prácticas de identificación y uso del punto y coma y los dos puntos en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Sesión 2:

• Continuación de las actividades prácticas de uso del punto y coma y los dos puntos en la descripción.


• Aplicación de lo aprendido a través de la redacción de descripciones breves de personas o lugares de la comunidad.


• Revisión y corrección de las descripciones, prestando especial atención al uso correcto de los signos de puntuación.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de topografía y su importancia en la descripción de lugares.


• Lectura y análisis de textos descriptivos que contengan información topográfica.


• Actividades prácticas de identificación y uso del punto y coma y los dos puntos en la descripción topográf