Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel educativo: Primaria 6º
Objetivo: Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es una carta, para qué se utiliza y cómo se envían en la actualidad.


• Presentación de ejemplos de cartas personales y su estructura básica.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las cartas físicas y las cartas electrónicas.

Sesión 2: La estructura de una carta - Duración: 45 minutos

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lectura en grupos pequeños sobre la estructura de una carta y posteriormente compartirán las ideas principales con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de tener una estructura clara en la escritura de cartas.

Sesión 3: Direcciones postales - Duración: 45 minutos

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos investigarán en grupos pequeños cómo se conforma una dirección postal, incluyendo elementos como el nombre del destinatario, la calle, el número, el código postal, la ciudad y el país.


• Presentación de los resultados de la investigación en un panel o exposición.

Sesión 4: Direcciones electrónicas - Duración: 45 minutos

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos investigarán en grupos pequeños cómo se conforma una dirección elec