Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones"

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Enfocarse en atender la dificultad de los alumnos en matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 actividades prácticas

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de entender la relación entre fracciones y decimales en matemáticas.


• Preguntar a los alumnos si han tenido dificultades en este tema y solicitar ejemplos de situaciones donde se utilicen fracciones y decimales en su vida diaria.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con varios ejercicios para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver los ejercicios.


• Circula por el aula para brindar apoyo y aclarar dudas a medida que los alumnos trabajan.

Fase de cierre (10 minutos):

• Invitar a algunas parejas a compartir sus respuestas y explicar cómo llegaron a ellas.


• Destacar estrategias eficientes utilizadas por los alumnos y resaltar la importancia de comprender los pasos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Asignar tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de situaciones de la vida real en las que se utilicen fracciones y decimales.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el concepto de fracciones y decimales, y su