Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de "resolver problemas".

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos que impliquen sumas de números naturales de hasta tres cifras.


• Trabajo en grupos: Los alumnos, en grupos heterogéneos, discuten y buscan soluciones a los problemas planteados.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su solución y se analizan las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.


• Trabajo individual: Los alumnos resuelven ejercicios en sus cuadernos, aplicando el algoritmo convencional.


• Retroalimentación: Revisar los ejercicios resueltos en conjunto y analizar los errores comunes.

Sesión 3:

• Introducción al problema "resolver problemas": Plantear un problema complejo que requiera el uso de la suma y la resta para su resolución.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajan en parejas para resolver el problema planteado.


• Reflexión: Se promueve una reflexión