Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Revista escolar

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo general: Los alumnos planificarán, escribirán, revisarán y corregirán sus propios textos expositivos del tipo problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Los alumnos identificarán las características de los textos expositivos y su estructura.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la definición de textos expositivos y ejemplos de diferentes tipos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que podrían abordarse en una revista escolar.


3. En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un tema y analizarán su estructura expositiva.


4. Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Los alumnos planificarán la escritura de un texto expositivo.

Actividades:

1. Los alumnos, en grupos pequeños, seleccionarán uno de los temas propuestos en la sesión anterior y planificarán la escritura de un texto expositivo sobre el mismo.


2. Cada grupo presentará su planificación al resto de la clase, justificando las decisiones tomadas.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo específico: Los alumnos escribirán su propio texto expositivo.

Actividades:

1. Los alumnos redactarán individualmente su texto expositivo, siguiendo la estructura y el tipo de texto seleccionado.


2. Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero para realizar una revisión mutua.

Sesión 4 (45 minutos)

Objetivo específico: Los alumnos revisarán y corregirán su texto expositiv