La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

soofia garcia
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y registro de asistencia.
    b. Actividad de calentamiento: Realizar una dinámica de integración para fomentar la convivencia entre los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
    b. Explicación de qué es el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.
    c. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos pueden colaborar dentro de la escuela y la comunidad para enriquecer sus experiencias y conocimientos.
    d. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá un proyecto de aprendizaje servicio que puedan realizar en la escuela o la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Puesta en común: Cada grupo presentará su proyecto de aprendizaje servicio y explicará cómo contribuirá a la colaboración y enriquecimiento de todos.
    b. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias sobre la importancia de la colaboración en la escuela y la comunidad.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y revisión de avances en los proyectos de aprendizaje servicio de los grupos.



  2. Desarrollo (25 minutos