Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo de la clase:

• Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias para analizar sus características y reconocer la estructura de los diferentes tipos de texto.

Metodología:

• Proyecto comunitario, que fomenta el trabajo en equipo y la participación de la comunidad en el proceso educativo.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Dinámica de grupo: Los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con el envío de cartas.


• Actividad: Los alumnos leerán en voz alta una carta personal y realizarán un mapa conceptual sobre las características de este tipo de texto.

Sesión 2: Cartas personales reales (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos traerán cartas personales reales y las compartirán con el grupo.


• Discusión en grupo: Los alumnos analizarán las características de las cartas personales reales y las compararán con el mapa conceptual realizado en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos identificarán la estructura de las cartas personales reales y crearán una lista de verificación para evaluar la estructura de este tipo de texto.

Sesión 3: Cartas personales literarias (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos leerán una carta personal literaria seleccionada por el docente.


• Discusión en grupo: Los alumnos analizarán las características de las cartas personales literarias y las compararán con las cartas personales reales.


• Actividad: Los alumnos identificarán la estructura de las cartas personales literarias y la compararán con la estructura de las cartas personales reales.

Sesión 4: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos escribirá