Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Inclusión y falta de pensamiento científico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad previa donde los alumnos escriban ejemplos de números decimales y fracciones.
  Desarrollo:


• Introducción teórica sobre la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Explicación de los métodos de conversión (divisiones sucesivas, multiplicación por potencias de 10, etc.).


• Resolución de ejercicios en el pizarrón y en el cuaderno de los alumnos.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre los métodos utilizados y su eficacia.


• Planteamiento de retos adicionales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los retos adicionales planteados.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos pequeños para resolver los retos planteados.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y comparación de resultados.
  Cierre:


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Elaboración de una lista de estrategias exitosas y consejos para la conversión de números fraccionarios a decimales y viceversa.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitulación del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Planteamiento de una actividad práctica relacionada con situaciones d