Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán sus nombres y hablarán sobre su origen y significado.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con los nombres.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán en una hoja su nombre completo y lo compararán con los nombres de sus compañeros para identificar diferencias y similitudes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Actividad de búsqueda: Los alumnos, de manera individual o en grupos, buscarán nombres más largos o cortos que el suyo en libros, revistas o internet. Deberán escribirlos en una lista.


• Exposición y comparación de las listas de nombres encontrados por los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán los nombres de sus compañeros que encontraron y los clasificarán según su longitud.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de búsqueda: Los alumnos buscarán nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Deberán escribirlos en una lista.


• Exposición y comparación de las listas de nombres encontrados.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán los nombres de sus compañeros que encontraron y los clasificarán según su inicial.

Sesión 4 (45 minutos):

• Retroalimenta