Comunicación y representación técnica

Víctor Manuel Fernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema de la clase: ¿Qué es la comunicación técnica? ¿Por qué es importante en el campo de la tecnología?

  • Presentación del problema a abordar: Reconocer las diversas formas de comunicación además de interpretar los diagramas electrónicos del taller.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán compartir ejemplos de diferentes formas de comunicación que hayan experimentado en su vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de representación gráfica y su importancia en la comunicación técnica.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una operación o funcionamiento técnico de su elección. Se les pedirá que utilicen elementos gráficos y simbólicos para comunicar claramente su idea.


Cierre:



  • Puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo los dibujos ayudaron a comunicar las ideas de manera más efectiva?

  • Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de diagramas electrónicos utilizados en diferentes tecnologías.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los ejemplos de diagramas electrónicos encontrados.

  • Actividad de reflexión: ¿Cuál es la importancia de