Conociendo nuestras necesidades y emociones en la comunidad

Maestra karla Valles
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral en Preescolar 1º a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones en la comunidad
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, emociones, gustos e ideas que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a compartir sus experiencias y necesidades en su comunidad.

  2. Conversación en grupo: Dialogar sobre las necesidades básicas que tienen en su comunidad (ejemplo: alimentación, vivienda, educación, entre otros) y cómo se sienten cuando estas necesidades no son satisfechas.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles (ejemplo: niño que tiene hambre, niño que tiene frío, niño que está triste). Los alumnos deberán representar la necesidad o emoción asignada utilizando gestos, señas o movimientos corporales.

  4. Reflexión grupal: Comentar las representaciones de cada grupo y discutir cómo podemos comunicar nuestras necesidades y emociones de manera efectiva en la comunidad.


Sesión 2: Expresando gustos e ideas a través de los diversos lenguajes
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos emplearán palabras, gestos, imágenes y sonidos para expresar gustos e ideas que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar las necesidades y emociones discutidas en la sesión anterior.

  2. Actividad de expresión artística: Proporcionar a los alumnos materiales como papel, crayones, pintura, etc. y pedirles que dibujen o pinte