La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: El alumno carece del conocimiento de las culturas de México

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la temática y del problema a abordar. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Realizar un mapa conceptual en el pizarrón sobre las culturas mexicanas.
Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura mexicana para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la historia, tradiciones, costumbres y lengua de la cultura asignada.
Cierre: Cada grupo deberá presentar al resto de la clase la cultura que les fue asignada. Se fomentará el diálogo intercultural y se destacará la importancia de conocer y respetar las diferencias culturales.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las culturas mexicanas. Plantear la importancia de la convivencia intercultural en una sociedad democrática.
Desarrollo: Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre sociedades multiculturales en México. Los alumnos deberán identificar las diferencias culturales presentes en estos textos y reflexionar sobre la importancia del diálogo intercultural.
Cierre: Realizar una discusión grupal sobre los textos leídos y la importancia de