La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Identificar algunos elementos por medio de cosas que usan cotidianamente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Interpretar la información de la Tabla periódica y reconocer sus propiedades periódicas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes objetos de uso cotidiano y preguntarles de qué están hechos y cómo creen que se comportan químicamente.

Desarrollo:

• Introducción al tema: Explicar qué es la Tabla periódica y cómo está organizada.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un elemento de la Tabla periódica. Cada grupo deberá investigar las propiedades periódicas de su elemento y cómo se relacionan con su comportamiento químico.


• Uso de recursos: Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, internet y material de laboratorio para que realicen sus investigaciones.

Cierre:

• Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos sobre las propiedades periódicas de su elemento y cómo estas influyen en su comportamiento químico.


• Reflexión y conclusión: Realizar una discusión en clase sobre las propiedades periódicas y su importancia en la clasificación de lo