Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

ROCIO OCAMPO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: Sensibilización sobre la violencia y diseño de estrategias para su erradicación


Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema de la violencia y su impacto en la sociedad. Discusión sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para sensibilizar a la comunidad sobre la violencia y diseñar estrategias para su erradicación.

  • Asignación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica relacionada con el proyecto.


Sesión 2:



  • Investigación sobre el tema: Los grupos de trabajo deberán investigar sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y buscar ejemplos de proyectos similares.

  • Actividad: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Discusión grupal: Realizar una discusión colectiva sobre los hallazgos de la investigación y su relevancia para la comunidad.


Sesión 3:



  • Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de violencia para analizarlos de forma crítica y reflexionar sobre cómo podrían haberse prevenido.

  • Actividad: En grupos, los alumnos deberán analizar un caso de violencia asignado y proponer estrategias para prevenirlo.

  • Presentación de estrategias: