Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a resolver: En la escuela se ha identificado un problema de falta de espacios verdes para el esparcimiento y recreación de los estudiantes. Se pretende que los alumnos analicen esta problemática y propongan una solución utilizando los recursos del plantel.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso de investigación y selección de alternativas de solución:

• Identificación de necesidades del entorno y planteamiento del problema.


• Investigación de alternativas de solución.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Selección de la mejor alternativa según criterios y condiciones contextuales.

2. Rúbrica de evaluación de la presentación de la solución propuesta:

• Claridad y coherencia en la exposición de la solución propuesta.


• Fundamentación de la elección de la solución.


• Creatividad e innovación en la propuesta.


• Consideración de los recursos disponibles en la escuela.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Problema de falta de espacios verdes en la escuela.


• Motivación: Reforzando la importancia de tener áreas verdes para el bienestar de los estudiantes.


• Actividad de diagnóstico: Preguntar a los alumnos qué espacios verdes conocen en la escuela y cómo los utilizan.

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