Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago en los procesos de aprendizaje de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica para generar reflexión y conciencia sobre la diversidad cultural presente en el salón de clases.

Desarrollo:

• Explicación sobre el concepto de lenguajes artísticos y su relación con la diversidad cultural.


• Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características de cada manifestación artística.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Asignación de una tarea de investigación sobre una manifestación artística de México o del mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea de investigación.


• Presentación de cada manifestación artística por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una representación artística (danza, teatro, música, etc.) basada en una manifestación estudiada.

Cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas realizadas por