Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Lidia Caltzontzin- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre de la clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.
Asignatura: Química.
Grado: Secundaria 3º.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: El material en el laboratorio escolar es muy escaso.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Se evaluará la participación activa de los estudiantes durante las actividades experimentales, su capacidad para formular conclusiones y predicciones, así como su habilidad para relacionar el tema con otros ámbitos.
Cuaderno de trabajo: Se revisará el cuaderno de trabajo de los estudiantes para evaluar su progreso en la toma de notas, la elaboración de esquemas y la reflexión sobre los experimentos realizados.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los compuestos iónicos y moleculares y su importancia en diferentes ámbitos.
- Introducción al concepto de propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.
Desarrollo:
- Actividad experimental: Los estudiantes formarán parejas y realizarán una serie de experimentos para identificar las propiedades de distintos compuestos iónicos y moleculares.
- Los estudiantes registrarán los resultados de los experimentos en sus cuadernos de trab