La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Michelle Cardiel
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema de mostrar los elementos químicos ordenados por su número atómico, configuración de electrones y propiedades químicas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la materia vista en la clase anterior.

  • Introducción al tema de la Tabla periódica y su importancia en la química.

  • Planteamiento del problema: Mostrar los elementos químicos ordenados por su número atómico, configuración de electrones y propiedades químicas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica: número atómico, grupos y periodos.

  • Indicar a los alumnos que deben investigar sobre las propiedades periódicas de los elementos representativos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre los elementos y sus propiedades periódicas.

  • Los alumnos deberán realizar ejercicios prácticos en los que apliquen los criterios de clasificación y las propiedades periódicas de los elementos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Discusión de los resultados obtenidos por los alumnos en