La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Michelle Cardiel
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Atender al problema de mostrar los elementos químicos ordenados por su número atómico, configuración de electrones y propiedades químicas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la materia vista en la clase anterior.
- Introducción al tema de la Tabla periódica y su importancia en la química.
- Planteamiento del problema: Mostrar los elementos químicos ordenados por su número atómico, configuración de electrones y propiedades químicas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica: número atómico, grupos y periodos.
- Indicar a los alumnos que deben investigar sobre las propiedades periódicas de los elementos representativos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre los elementos y sus propiedades periódicas.
- Los alumnos deberán realizar ejercicios prácticos en los que apliquen los criterios de clasificación y las propiedades periódicas de los elementos.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Discusión de los resultados obtenidos por los alumnos en