Introducción a la sucesión numérica.

Yahir Meléndez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de los alumnos que no identifican los números del 30 al 40. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, con un enfoque de Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la sucesión numérica.
Objetivo PDA: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 20 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la sucesión numérica hasta el número 20.

  • Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos completen una sucesión numérica hasta el número 20.

  • Realizar juegos y dinámicas que refuercen la sucesión numérica y el conteo hasta el número 20.

  • Evaluar de forma formativa a través de preguntas orales a los alumnos sobre la sucesión numérica.


Sesión 2:
Tema: Ampliando la sucesión numérica hasta el número 40.
Objetivo PDA: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 40 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  • Repasar la sucesión numérica hasta el número 20 de la sesión anterior.

  • Introducir y explorar los números del 21 al 40 utilizando materiales manipulativos y juegos interactivos.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen la sucesión numérica hasta el número 40.

  • Evaluar de forma formativa a través de ejercicios escritos en los que los alumnos completen la sucesión numérica.


Sesión 3:
Tema: Explorando la sucesión numérica hasta el número 60.
Objetivo PDA: Expresar