Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Grado: 4° de primaria.

Objetivo: Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Elaborar un boletín informativo, tomando información de diversas fuentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de un boletín informativo en el cual deberán utilizar diferentes fuentes de consulta para recolectar información relevante. Explicar que el boletín será distribuido en la comunidad para informar sobre temas de interés.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes fuentes de consulta que conocen (libros, enciclopedias, internet, entrevistas, etc.). Registrar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles un tema específico para su boletín informativo.

  
  



• Tarea para la siguiente sesión: Cada equipo deberá investigar en diferentes fuentes de consulta sobre el tema asignado y recolectar información relevante para su boletín.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Cada equipo compartirá la información que recolectó sobre su tema y discutirán la relevancia de cada fuente de consulta utilizada. Se enfatizará en la importancia de diversificar las fuentes para obtener información completa y confiable.

  
  



• Organización de la información: Cada equipo organizará la información recopilada en una estructura lógica y coherente para su boletí