La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura de comprensión

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve actividad de calentamiento para despertar su interés en el tema.


• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en el mundo y en México.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un idioma indígena de México.


• Cada grupo deberá seleccionar una obra literaria procedente de esa cultura y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Fomentar la investigación y la lectura comprensiva de la obra literaria seleccionada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su obra literaria y compartirá con la clase lo que han aprendido sobre el idioma y la cultura correspondiente.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán leer un cuento corto en un idioma distinto al español y reflexionar sobre la experiencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los es