Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades motrices.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


2. Explicación de los patrones básicos de movimiento: Presentar a los alumnos los diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar, etc.


3. Juego de reconocimiento: Organizar un juego en el que los alumnos deberán realizar diferentes patrones básicos de movimiento y reconocerlos en situaciones específicas.


4. Práctica de patrones básicos de movimiento: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes patrones básicos de movimiento para practicar. Cada grupo deberá crear una pequeña coreografía o rutina utilizando los patrones asignados.


5. Presentación de las coreografías: Cada grupo deberá presentar su coreografía al resto de la clase, explicando los patrones básicos de movimiento que utilizaron.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los patrones básicos de movimiento y cómo pueden aplicarlos en diferentes situaciones.


• Asignación de una tarea de servicio: Pedir a los alumnos que piensen en formas en las que puedan ayudar a personas co