Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliación de conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Reconocer el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual investigarán y elaborarán textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para la comunidad y los alumnos. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Selección de temas: En votación democrática, elegir los dos temas más votados para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los temas seleccionados. Utilizarán fuentes de información confiables como libros, internet, entrevistas, etc.


• Organización de la información: Cada grupo organizará la información recolectada en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 3:

• Producción de textos informativos: Los alumnos redactarán un texto informativo sobre el tema seleccionado por su grupo. Deberán incluir el título, introducción, desarrollo y conclusión del texto.


• Revisión y corrección: Realizar una revisión en grupo de los textos producidos, corrigiendo aspectos como ortografía, coherencia, cohesión, etc.

Sesión 4:

• Presentación de los textos: Los grupos presentarán sus textos informativos a la clase, utilizando recursos visuales si lo desean (afiches, presentaciones en PowerPoint, maquetas, etc.).


• Comentarios y pregunta