Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: El significado de las celebraciones de la Independencia de México.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema de la clase y motivación a través de imágenes, videos o canciones relacionadas con la Independencia de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el significado de las celebraciones de la Independencia de México?


• Discusión en grupo: Los alumnos expresarán sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas para recopilar información sobre las celebraciones de la Independencia de México.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y eventos culturales de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recuperación de los conocimientos previos a través de una breve revisión de la sesión anterior.


• Actividad principal: Realización de una investigación grupal sobre las diferentes celebraciones de la Independencia de México en distintas regiones del país.


• Organización de la información recopilada a través de un mapa conceptual o mural.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la diversidad cultural de México y la importancia de valorar y respetar las tradici