Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento para explorar espacios, tiempo y objetos y promover el conocimiento de sí mismo.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos requieren poner en práctica sus patrones básicos de movimiento para reconocerlos y mejorar en su desempeño motor.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades motrices y cómo esto contribuye a su conocimiento de sí mismos.


• Actividad 1: Realizar un juego de reconocimiento de patrones básicos de movimiento en el que los alumnos se muevan de diferentes formas (correr, saltar, gatear, etc.) y los demás compañeros adivinen el patrón que están realizando.


• Actividad 2: Realizar un circuito en el aula con diferentes estaciones donde los alumnos practiquen distintos patrones de movimiento.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al realizar los diferentes patrones de movimiento y qué aprendieron sobre sí mismos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los patrones básicos de movimiento trabajados en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una búsqueda del tesoro en el patio de la escuela, donde los alumnos deban seguir diferentes indicaciones de movimiento para encontrar las pistas.


• Actividad 2: Juego de mimica de patrones de movimiento,