La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Localizar y seleccionar palabras procedentes de varias lenguas que deban integrarse a las tarjetas informáticas multiculturales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Se evaluará la capacidad de los alumnos para comprender y analizar las obras literarias presentadas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que compartirán la información recopilada sobre una cultura y sus lenguas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán experiencias personales sobre la diversidad lingüística que han observado en su entorno.

Desarrollo:

• Introducción a las obras literarias procedentes de distintas culturas: se presentarán ejemplos de obras que reflejen la diversidad lingüística y cultural.


• Lectura y análisis de una obra literaria: Los alumnos leerán en voz alta una obra literaria seleccionada y analizarán su contenido, identificando palabras o expresiones procedentes de otras lenguas.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas.


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